Öğrenme Öğrenilenin Pekiştirilmesiyle Güzelleşir

SEMSSEDAT

semssedatsiwas@hotmail.com

İstenilen davranışları ve konuları öğrencinin uzun süreli belleğine yerleştirmek istiyorsak, mutlaka öğrenilen konuyu pekiştirmemiz gerekmektedir. Bundan önce öğrencinin konuyu uzun süreli belleklerine alma süreleri ve kaç tekrarda öğrendiklerinin tespit edilmesi gerekmektedir. Tuğlaları üst üste koymak kimilerine göre çok sıkıcı tekrarlardır ama sonunda bina tamamlanmıştır. Veya bir çiviyi sağlam olarak çakmak için defalarca ona çekiçle vurmak gerekmektedir. Öğrenmede böyledir. Tekrarlar öğrenci için sevimli birer oyun haline getirilir önemi iyi anlatılırsa sonuç alınacaktır. Çünkü başarısız olmak isteyen hiçbir öğrenci yoktur. Başarısızlığa terk edilmiş öğrenciler vardır. Belli bir süre sonra, önceden öğrenilenler unutulur. Unutulmanın engellenmesi tekrarla mümkündür. Özellikle sözel derslerde unutma çabuk olur. Bunun için belirli aralıklarla tekrar bu derslerde çok gereklidir. Sınıfta öğrenilen ders eve gelindiğinde tekrar edilirse hafızaya alma daha da kolaylaşır, öğrenilenlerin unutulması zorlaşır. Sözel derslerde bu işe ek olarak bir de ön hazırlık faydalı olacaktır. Sınıfta görülecek ders önceden okunarak sınıfa gidilme şeklinde olur bu ön hazırlık. Bol bol test çözülerek de tekrar yapılabilir. Burada dikkat edilecek nokta, sorularla tekrar yapıldığından dolayı, eğer bilinemeyen, çözülemeyen soru olursa yardım alınarak bilgi eksikliğinin giderilmesi yoluna gitmeyi ihmal etmemektir.

William Sorayan Amerika’nın en fazla okunan yazarı olmadan önce, ilk kitabı basılmadan, üst üste konulduğunda 75 santim yüksekliğinde ret mektupları almıştı. Edison elektriği bulmadan önce, 9999 deneme yapmıştır.

bu nedenle azim ve çok çalışmak gerekmektedir.